注册

  • 获取手机验证码 60
  • 注册

找回密码

  • 获取手机验证码60
  • 找回
外文翻译网 > 搜索结果

    找到约10000个结果。

    平行式电驱桥结构优化设计外文翻译资料

    英语原文共 35 页, 设计(论文)题目: 平行式电驱桥结构优化设计 2020年 3月16日 刀具(几何和材料)和刀具磨损 Viktor P. Astakhov和J. Paulo Davim PSMi的通用汽车业务部门,美国密西根州盐碱市1255 Beach Ct,邮编48176。 电子邮件地址:astvik@gmail.com 阿威罗大学机械工程系,圣地亚哥校园3810-193阿威罗,葡萄牙。 电子邮件地址:pdavim@ua.pt 本章介绍了切削几何学中主要要素的基本定义和可视化,这些要素在考虑加工过程时很重要。现代刀具材料的类型和属性也被视为一个密切相关的主题,因为这些属性在很大程度上定义了刀具几何形状的局限性。讨论了刀具磨损的基本机理。刀具寿命的标准和度量标准也要考虑泰勒的刀具寿命模型,以及计算机数控(CNC)机器,生产单元和生产线上使用的切削刀具的现代刀具寿命

    颗粒增强金属基复合材料的加工外文翻译资料

    英语原文共 36 页, 五 颗粒增强金属基复合材料的加工 A. Pramanik, J.A. Arsecularatne and L.C. Zhang School of Aerospace, Mechanical and Mechatronic Engineering,The University of Sydney, Sydney, NSW 2006, Australia. E-mail: a.pramanik@usyd.edu.au E-mail: j.arsecularatne@usyd.edu.au E-mail: l.zhang@usyd. edu.au 金属基复合材料(MMCs)等两相材料中硬增强颗粒的存在,在加工过程中对整体材料引入了刀具-颗粒相互作用、基体材料局部塑性变形、剪切面裂纹产生等附加效应,改变了力、残余应力、加工表面轮廓生成、切屑形成和刀具磨损机制。基体材料中的附加塑性变形会导致被加工表面的压缩残余应力,脆性芯块和提高切屑的可处置性。切变面裂纹的形成与低的加工力、低的强度和较高的切屑处理能力有关,齿粒相互作用是造成刀具磨损和加工表面空洞/缺陷的主要原因

    金属切削力学 有限元建模外文翻译资料

    英语原文共 35 页, 金属切削力学 有限元建模 本章节讲述传动金属切削力学的基础的解析,概述它的组成部分和金属切割过程的有限元建模(FEM)基本原理。基于已有的金属切削的定义,现金金属切削学认为金属切削所消耗的功率为以下四个部分:除去涂层塑性形变消耗的功率;刀具-芯片界面消耗的功率;刀具-共建界面小哈哈哦的功率;形成新表面的功率(内聚能)。讨论了切削系统中的能量分配已经加工工艺参数的相互影响。本章节将分析有限元建模的基本原理和例子,指出有限二次元建模中的误差及其主要来源,指出物理建模的选择,验证和确认的重要性。 高级金属切割力学 金属切削力学的目标 金属切割力学的主要目标是通过分析切割过程中热机过程来确定切削力

    中国电商物流的发展外文翻译资料

    英语原文共 15 页, 中国电商物流的发展 随着居民消费水平的提高和电子网络媒体的普及,我国的电子商务得到了巨大的发展。物流作为完善电子商务交易的重要环节和影响成本与效率的重要因素,已逐渐成为各类电子商务企业竞争的核心。本章共包括四个部分。第一部分将介绍电子商务的分类和基本流程,描述我国电商物流的运作模式。第二部分将从需求规模、物流企业、经营模式、行业政策等方面介绍我国电商物流的发展现状。第三部分将对电商物流存在的问题进行讨论。在前三部分的基础上,第四部分将进一步分析我国电商物流的发展趋势。 8.1电商物流概述 电子商务是以计算机网络(例如企业局域网和互联网)为媒介,将整个交易过程的电子化,其中包括各种各样的商务活动。 8.1.1电子商务交易模式的分类 目

    混合调度规则下集装箱码头拖轮问题的改进离散粒子群算法外文翻译资料

    英语原文共 11 页, 英语译文共 11 页, 资料编号:[239183],资料为PDF文档或Word文档,PDF文档可免费转换为Word

    休斯敦船舶航道的交通仿真航道封闭对船只等候时间的影响外文翻译资料

    英语原文共 17 页, 英语译文共 28 页, 资料编号:[239178],资料为PDF文档或Word文档,PDF文档可免费转换为Word

    常设展览的平面设计: 博物馆米马尔·凯末尔丁的展览设计外文翻译资料

    Available online at www.sciencedirect.com Procedia - Social and Behavioral Sciences 51 (2012) 495 – 500 ARTSEDU 2012 Graphic design for a permanent exhibition: exhibition design of the Museum Mimar Kemaleddin Cigdem Demir a a Associate Professor, Department of VCD, Gazi University, Tunus street. No:35 P.C. 06680 Kavaklıdere - Ankara, Turkey Abstract Becoming a specialized discipline, exhibition design has many types including museum design. Working on an exhibition design for a museum, graphic designer has to select the right visual elements to contact with the visitors. In the case of Exhibition design for the Museum of Mimar Kemaleddin, a multidisciplinary process can be observed as an integrated approach. Not only working with various disciplines but also creating a design system for an exhibition is the main goal of the exhibition designer. Examining the design process of the Museum Mimar Kemaleddin is an example for comprehending the complex

    基于家庭学习经验与互动展示设计的研究:以台湾儿童艺美术馆为例外文翻译资料

    英语原文共 16 页, 基于家庭学习经验与互动展示设计的研究:以台湾儿童艺美术馆为例 TIFFANY SHUANG-CHING LEE 李霜青(哈佛大学,哥伦比亚大学; tiffanie@ntua.edu.tw)是国立台湾艺术大学艺术与人文教育研究生院的助理教授。她的研究兴趣包括博物馆教育,儿童和青少年的艺术发展以及艺术课程的开发和设计。她目前正在进行一项研究项目,分析与儿童博物馆互动展览设计有关的问题。 摘要 “动手学习”和“游戏中学习”是博物馆对有小孩的家庭设计的交互式学习环境进行描述的两个关键术语。此项目以台北儿童艺术博物馆(CAMIT)的“视角迥异”展览为例,对互动展览的设计方式及所产生的学习体验与其他博物馆的区别进行了研究。研究表明,对于CAMIT设计团队来说,最具挑战性的问题是将艺术概念从艺术工作室的环境转化

    感知速度调节对速度感知、选择和控制的影响:隧道壁特性和影响外文翻译资料

    英语原文共 10 页, 事故分析与预防39 (2007)69-78 感知速度调节对速度感知、选择和控制的影响:隧道壁特性和影响 n .印迹,印迹,印迹印迹解析 美国明尼苏达州明尼阿波利斯市教堂街111号机械工程学院1100人文优先项目b 中佛罗里达大学,佛罗里达奥兰多,佛罗里达32826 2005年10月27日收到;2006年5月19日收到的修订表格;2006年6月14日接受申请 一个 摘要 目前的工作试图确定的类型的视觉模式和存在的纹理应用于运输隧道墙壁不同的影响驾驶性能。研究人员让32名参与者在模拟的运输隧道环境中选择速度和速度控制。参与者经历了三种视觉模式,包括垂直部分的减少,增加,并在整个隧道长度中保持恒定的宽度。参与者还驾驶了一个没有视觉模式的基线控制条件。这些条件中的每一个都呈现出均匀纹理或不均匀纹

    设计思维:实现它的难题外文翻译资料

    英语原文共 7 页, 设计思维:实现它的难题 Anna Cristina Barbosa Dias de Carvalho Faculdade de Tecnologia de Itaquera, San Paul, Brazil Elaine Cristina de Sousa Luiz Teacute;cnica Ademar Batista Hemeritas, San Paul, Brazil Antocirc;nio Carlos Estender Universidade Guarulhos, San Paul, Brazil 摘要:设计思维是一种有助于创建新思想的方法论或概念。 创新的需求来源于市场需求以及学院中仅根据学术或讲座不能学习到的的技能。它从学生与实践取得联系的那一刻,当他有可能设计产品并围绕发现的问题开始讨论想法的时候就开始产生了。最大的问题是如何面对一系列课程存在的规则时发展设计思维。 设计思维可以帮助教师们理解和应用到他们的衍生学科实现他们的创新。 此文章旨在说明:尽管设计思维很重要,但在发展如何使用这项工具时仍遇到许多困难。在理

联系我们

加微信咨询

加QQ咨询

服务时间:09:00-23:50(周一至周日)