本站简介

本站提供所有专业外文翻译资料查找、咨询、辅导、毕业论文相关等服务。

[文学教育类] 为什么积极心理学是重要的外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 自我效能感、学校氛围与教师工作动机的关系外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 希腊教师对阅读障碍学生的态度和意图：计划行为理论的应用外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] GeoGebra对数学成绩的影响：启发坐标几何的学习外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 新冠肺炎疫情期间中国儿童及青少年的网络成瘾和相关心理因素外文翻译资料 2023-03-22

[教育技术学] 通过使用隐喻和Scratch相结合的方法来教授编程是否可以改善计算思维？外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 在13种个人主义和集体主义文化中，儿童对平等和公平的偏好的发展外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 自我损耗效应的多实验室预登记复制外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 延长视觉刺激编码时间有益于视觉记忆外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 培训在功能行为评估中的作用外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 内隐智力理论预测青少年过渡期的学业成就：纵向研究和干预外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 新入职教师所存在的问题外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 拥有兄弟姐妹与儿童作弊和说谎行为之间的联系外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 数学作为一种文化系统外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 当代大学生职业认同的形成外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 从边缘看全球化: 中东贝宁教师身份的动态变化外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 测量内隐认知的个体差异：内隐联想测验外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 影响教学选择、教学专业计划和未来时间观的因素：中介分析外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 倾听儿童的声音：使用ECERS-R和Mosaic方法来改善学习环境：一个案例研究外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 幼儿园食育活动价值与现状外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 友谊的“空间”：小班幼儿对友谊的理解和表达外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 教学童话:文化建构与语言学习外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 教学插图：预期的含义与学习者的理解外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 幼儿语言教育中童谣教学对幼儿的影响外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 文化与教育：通过教育回望文化外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 探索网络教学平台在大数据教学中的应用外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 幼儿园教师使用音乐来支撑孩子们的学习和行为外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 教科书分析可以帮助我们理解为什么克罗地亚学生很少阅读他们的教科书吗？外文翻译资料 2023-03-21

[教育技术学] 在COVID – 19影响下的网络课堂情境中的人与人互动——一种社会在场理论视角外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 道德教育 ——学校能做什么？外文翻译资料 2023-03-21

[教育技术学] 大学生的倦怠与参与：一项跨国研究外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 父亲的参与：英国儿童社会情感行为的相关性和后果外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 教师对羞怯的理解：融合学生的心理社会差异外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 成绩趋近目标、科学任务偏好与学业拖延：探索能力知觉的调节作用外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] OFSTED对中学数学初级教师教育课程质量判断的有效性和可靠性外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 数学学习障碍儿童的认知和情感因素外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 手写速度的发展及其与图形速度和拼写的关系外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 图画书刺激了对数学的学习外文翻译资料 2023-03-21

[教育技术学] 基于正面评价探索提升MOOC设计的途径外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 学龄前儿童的入学准备外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 冒险游戏中儿童的幸福感、参与度和体育活动外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 正强化和负强化，不再需要区分外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 发展大于惩罚——不健康的惩罚观念伤害了发展不成熟的学生外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 中国灾害教育对儿童洪水风险感知的影响评估：适应极端气候的政策含义外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 奥尔夫音乐教学法在学前钢琴教育中的应用外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 学龄前男女学生的空间数学联系——心理转变、目标准确性和空间观念的重要性外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 施坦纳、蒙特梭利和国家课程教育对儿童伪装和创造力的影响外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 隔代教育对儿童心理发展的影响外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 童话与奇幻：从古代到后现代外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 父母的饮食行为和养育食物的做法如何影响儿童的饮食行为，影响因素是什么？外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 语言教学方法量表：信度和效度研究外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 心理训练会影响分布有限的大脑资源外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 小学教师课堂管理技能对学生不良纪律行为之影响外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 基于理论的同胞关系发展转型研究家庭系统理论：第一个孩子的案例外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] “谁配得上我的慷慨？” 接受者特点与儿童分享的发展外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 墨西哥裔美国高中三代学生的家庭环境与成就外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 在新冠疫情中被隔离的本科生在线学习评估：在线学习体验和学生满意度外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 基于微信公众号和视频号家园合作的调查研究外文翻译资料 2023-03-19

[社会工作] 邻居和朋友——非正式支持系统中被忽视的资源外文翻译资料 2023-03-17

[社会工作] 抗逆力的导师：一种遵循逆境经验的心理社会关怀模式外文翻译资料 2023-03-17

登录

本站简介

[文学教育类] 为什么积极心理学是重要的外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 自我效能感、学校氛围与教师工作动机的关系外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 希腊教师对阅读障碍学生的态度和意图：计划行为理论的应用外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] GeoGebra对数学成绩的影响：启发坐标几何的学习外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 新冠肺炎疫情期间中国儿童及青少年的网络成瘾和相关心理因素外文翻译资料 2023-03-22

[教育技术学] 通过使用隐喻和Scratch相结合的方法来教授编程是否可以改善计算思维？外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 在13种个人主义和集体主义文化中，儿童对平等和公平的偏好的发展外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 自我损耗效应的多实验室预登记复制外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 延长视觉刺激编码时间有益于视觉记忆外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 培训在功能行为评估中的作用外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 内隐智力理论预测青少年过渡期的学业成就：纵向研究和干预外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 新入职教师所存在的问题外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 拥有兄弟姐妹与儿童作弊和说谎行为之间的联系外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 数学作为一种文化系统外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 当代大学生职业认同的形成外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 从边缘看全球化: 中东贝宁教师身份的动态变化外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 测量内隐认知的个体差异：内隐联想测验外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 影响教学选择、教学专业计划和未来时间观的因素：中介分析外文翻译资料 2023-03-22

[文学教育类] 倾听儿童的声音：使用ECERS-R和Mosaic方法来改善学习环境：一个案例研究外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 幼儿园食育活动价值与现状外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 友谊的“空间”：小班幼儿对友谊的理解和表达外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 教学童话:文化建构与语言学习外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 教学插图：预期的含义与学习者的理解外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 幼儿语言教育中童谣教学对幼儿的影响外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 文化与教育：通过教育回望文化外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 探索网络教学平台在大数据教学中的应用外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 幼儿园教师使用音乐来支撑孩子们的学习和行为外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 教科书分析可以帮助我们理解为什么克罗地亚学生很少阅读他们的教科书吗？外文翻译资料 2023-03-21

[教育技术学] 在COVID – 19影响下的网络课堂情境中的人与人互动——一种社会在场理论视角外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 道德教育 ——学校能做什么？外文翻译资料 2023-03-21

[教育技术学] 大学生的倦怠与参与：一项跨国研究外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 父亲的参与：英国儿童社会情感行为的相关性和后果外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 教师对羞怯的理解：融合学生的心理社会差异外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 成绩趋近目标、科学任务偏好与学业拖延：探索能力知觉的调节作用外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] OFSTED对中学数学初级教师教育课程质量判断的有效性和可靠性外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 数学学习障碍儿童的认知和情感因素外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 手写速度的发展及其与图形速度和拼写的关系外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 图画书刺激了对数学的学习外文翻译资料 2023-03-21

[教育技术学] 基于正面评价探索提升MOOC设计的途径外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 学龄前儿童的入学准备外文翻译资料 2023-03-21

[文学教育类] 冒险游戏中儿童的幸福感、参与度和体育活动外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 正强化和负强化，不再需要区分外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 发展大于惩罚——不健康的惩罚观念伤害了发展不成熟的学生外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 中国灾害教育对儿童洪水风险感知的影响评估：适应极端气候的政策含义外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 奥尔夫音乐教学法在学前钢琴教育中的应用外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 学龄前男女学生的空间数学联系——心理转变、 目标准确性和空间观念的重要性外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 施坦纳、蒙特梭利和国家课程教育对儿童伪装和创造力的影响外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 隔代教育对儿童心理发展的影响外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 童话与奇幻：从古代到后现代外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 父母的饮食行为和养育食物的做法如何影 响儿童的饮食行为，影响因素是什么？外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 语言教学方法量表：信度和效度研究外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 心理训练会影响分布有限的大脑资源外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 小学教师课堂管理技能对学生不良纪律行为之影响外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 基于理论的同胞关系发展转型研究家庭系统理论：第一个孩子的案例外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] “谁配得上我的慷慨？” 接受者特点与儿童分享的发展外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 墨西哥裔美国高中三代学生的家庭环境与成就外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 在新冠疫情中被隔离的本科生在线学习评估：在线学习体验和学生满意度外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 基于微信公众号和视频号家园合作的调查研究外文翻译资料 2023-03-19

[社会工作] 邻居和朋友——非正式支持系统中被忽视的资源外文翻译资料 2023-03-17

[社会工作] 抗逆力的导师：一种遵循逆境经验的心理社会关怀模式外文翻译资料 2023-03-17

[文学教育类] 学龄前男女学生的空间数学联系——心理转变、目标准确性和空间观念的重要性外文翻译资料 2023-03-19

[文学教育类] 父母的饮食行为和养育食物的做法如何影响儿童的饮食行为，影响因素是什么？外文翻译资料 2023-03-19