www.ccsenet.org/ass Asian Social Science Vol. 6, No. 8; August 2010
Internet Culture Influence and Strategy for Political
and Ideological Education
Li Gao
Dept. of Automobile Engineering, Dezhou University
Dezhou 253023, Shandong, China
E-mail: dzxygl@126.com
Abstract
As Internet appears and develops, it creates a totally new network environment. Internet culture has become an important section of college studentsrsquo; daily life. The paper analyzes the influence of internet culture on political and ideological education, and expounds the ways to do the ideological and political work for college students via network
Keywords: Internet culture, College students, Political and ideological education
21st century is a networked and digitized high-technology age, the information revolution cored by Internet has entered university campus, whose popularization and widely-use has broaden the horizon of the students and brought convenience to their daily life and study. In spite of that, its harmful aspects have hugely influenced the students on their thought, values and behaviors which adds much more difficulty to the ideological and political education. Itrsquo;s an important task, which all the educators have to face, to intensify the exploration of university studentsrsquo; ideological and political education and educate the students according to the features of the Internet.
1. Challenge that the feature of Internet makes for college studentsrsquo; ideological and political education
The feature of Internet makes it a challenge for the educators to use the Internet to carry out educational work. We should well-know them so as to well-control and develop them, then devise scientific, plentiful, ideological and aim-focused educating plan.
- It is open. The Internet connects all the corners on earth, it does not influenced by habitant area, race, sex, age, religious belief, political position, value and custom. People can surf the Internet freely. Up till now, Internet has permeated every corner of university campus, university is no more enclosed study place, using Internet to gain knowledge, send massages, and communicate emotion has popularized among more and more students. Due to the openness of Internet information, tremendous and various information pass to the students directly which in return impact the thoughts of students and the traditional ideological education of the educators.
- It is anonymous, which complicates the thoughts of the Internet-surfing students. Internet information exchange is for sole person and computer, people conceal their true identity and distribute responsibility-lacking information. University students usually speak according to their own values and behavior principles. This kind of contact and communication leads to the tendency of complication of the studentsrsquo; traditional values, sense of self-discipline, legal awareness, value tendency and interpersonal relationship. Internet places the students onto a no-barrier and super-time-and –space information exchange age.
- It is widely-used. Campus internet has become important, basic facility for teaching, scientific, research and management. Its wideness not only shows in that it broaden the studentsrsquo; communication space but also in that many students have their own computers, through the Internet, they can distribute information, chat, create, study the problem in which the show common interest in their dormitories. The wideness of Internet makes the students accept all kinds of information brought by the Internet culture more directly and frequently.
- Internet has changed the traditional education style. The internet age has changed the passively-accept learning style, university students become more initiative, they can make use of the computer to choose and exchange information freely, master some sort of knowledge more than teachers do; They can visit experts and intellectual with no necessity to step out of the campus; They can refer to the data, explore the unknown fields and enrich knowledge. The internet is able to spread various information necessary to the students, able to analyze and integrate it and make it to be used to the utmost.
212 ISSN 1911-2017 E-ISSN 1911-2025
www.ccsenet.org/ass Asian Social Science Vol. 6, No. 8; August 2010
2. Opportunity Network generated for college studentsrsquo; ideological and political education
- Network enables collegersquo;s ideological and political work to break the limitations of time and space. Due to time and space limitations, traditional ideological and political education, which is usually conducted by politics study and having heart-to-hearts, has a very scant coverage. The development of network allows the ideological and political education to make a breakthrough in time and space. Like a renowned professor having his class, thousands of people being his audience at the same time, he can utilize one method to resolve the ideological and psychological problems of many people at one time, making sure the valid information is broadly propagated.
-
The development of network can help to improve the efficiency of ideological and political work and update the management. As a new method of communication, network possesses the characteristics of rapidity and high efficiency in informational transmission. As the spread of network in colleges, many management work can be done online, such as online curriculum catalogue, teaching plan, employment informations release, sports and living information. By Internet, these all can be rapidly passed to students. Particularly, the time content and form of schoolrsquo;s ideological and political work can be systematically and regularly released online, so students can always browse and make
剩余内容已隐藏，支付完成后下载完整资料
网络文化对思想政治教育的影响与策略
摘要
随着互联网的出现和发展，它创造了一个全新的网络环境。网络文化已成为大学生日常生活的重要组成部分。本文分析了网络文化对思想政治教育的影响，阐述了通过网络对大学生进行思想政治教育工作的方式
关键词：网络文化，大学生，思想政治教育
二十一世纪是一个网络化、数字化的高科技时代，以互联网为核心的信息革命已经进入了大学校园，其推广和广泛使用拓宽了学生的视野并为他们的日常生活和学习带来了便利。尽管如此，它的有害的方面已经极大地影响了学生的思想，价值观和行为，给思想政治教育增加了难度。加强高校学生思想政治工作的探索，根据网络的特点对学生进行教育是所有教育工作者必须面对的重要课题
1.网络特点对大学生思想政治教育的挑战
互联网的特点，使教育工作者利用互联网开展教育工作面临的挑战。我们应该以更好的认识它们以控制和发展它们，然后制定科学、丰富、富有思想和目标的教育计划。
1.1它是开放的。互联网把地球上的所有角落联系在一起，它并不受居住地区，种族，性别，年龄，宗教信仰，政治立场、价值和习俗的影响。人们可以自由地上网。直到现在，互联网已经渗透到大学校园的每个角落，大学不再是封闭的学习场所，利用互联网获取知识、传递信息、交流情感，在越来越多的学生中流行。由于网络信息的开放性，直接给学生带来了丰富多样的信息，影响到学生的思想和教育者传统的思想教育。
1.2它是匿名的，这使上网学生的思想更加复杂。互联网信息交换是在唯一的个人和计算机之间，人们隐瞒自己的真实身份并传播责任却反的信息。大学生通常根据自己的价值观和行为原则发言。这种接触和交流会导致学生的传统价值观、自我约束意识、法律意识、价值倾向与人际关系具有复杂化的趋势。互联网将学生带到一个无障碍、超越时间和空间的信息交换时代。
1.3它被广泛使用。校园网已成为高校教学、科研和管理的重要基础设施。它的广泛性不仅表现在它拓宽了学生交流的空间，而且使许多学生拥有自己的电脑，通过互联网，他们可以发布信息，聊天，创新，和他们宿舍里展现出共同兴趣的同学一起钻研问题。互联网的广泛性使学生更直接和频繁地接受网络文化带来的各种类型的信息。
1.4互联网改变了传统的教育方式。互联网时代已经改变了被动接受的学习方式，大学生变得更加主动，他们可以利用计算机自由地选择和交换信息，比教师更多的掌握某种知识；他们无需走出校园就能拜访专家和知识分子；他们可以参考数据，探索未知领域，丰富知识。互联网能够传递给学生各种必要的信息，并且能够分析和整合信息使其发挥最大的作用。
2.大学生思想政治教育的机会网络
2.1网络使高校思想政治教育工作突破时空的限制。由于时间和空间的限制，常由政治学研究引导并且需要直面内心的传统思想政治教育覆盖面狭窄。网络的发展使思想政治教育在时间和空间上取得突破。像一个著名的教授上课，成千上万的人可以在同一时间做他的观众，他可以利用一种方法来解决同时对许多人进行思想政治教育的问题，确保有效的信息被广泛传播。
2.2网络的发展有助于提高高校思想政治工作的效率以及更新管理。网络作为一种新的沟通方式，在传播信息上具有快速和高效的特征。随着网络在高校的普及，许多管理工作都可以在线完成，如网上课程目录、教学计划、就业信息的发布，体育和生活信息。通过互联网，这些都可以迅速传递给学生。尤其是学校思想政治工作的时间节点和形式可以系统而有规律地在线发布，因此学生可以随时浏览和选择。
2.3网络是开展思想政治工作的重要阵地。道德价值体系的形成基本上是起源于民族大众传媒。现在，当学生可以自由地在线获取关于不同民族团体的信息并且和不同语言的人进行交流，复合文化的差异性和民族文化特征之间的二元性展现了思想政治工作的国际化。如果高校能有效地做好思想政治工作，就可以正确引导学生从各民族团体处获取先进的文化和良好的道德品质。同时，它可以让学生拓展视野。
2.4网络可以丰富高校思想政治工作的方法并满足学生的各种需求。思想政治工作可以整合到各种形式的网络中为大学生的生活学习以及工作提供服务。同时，也渗透着正确的人生观和价值观。因此，高校思想政治工作应致力于网络化为学生提供最全面的服务，使他们的思想政治工作更具特色。
随着网络的广泛应用，教师在思想政治工作中面临着巨大的挑战和机遇，这就要求教师带着高度的责任感和沉着积极寻求新的途径来完成思想政治工作。
3.1建立学校信息媒体对大学生进行思想政治工作的重要性。如今，每一所大学都有自己的校园网络。然而，校园网的应用主要限于学校的宣传，如学校的历史、规模、专业、科研、研究生入学考试的信息等。一些大学仅把校园网用在院系的信息沟通和材料咨询上。网络的功能还远远未被开发。在作者研究的基础上，学校发展网络信息除了一些有关学生活动的规章制度以外，对学生作出的贡献很少。学生们经常在论坛里互相交流。然而，学校的管理机构和教师却很少公开谈论问题。其结果是，越来越少的学生进入学校网。在这种情况下，学校的网络管理机构应该与其他部门一起建设欣于被听到和看到的网络信息：首先，建立一个“网上学校”，它为学生提供有关当前事务的信息，学习指导，人才咨询等。此外，他们可以把优秀的报告，讲座，学生活动，以及社会实践传到网上，使学生可以更好地了解国家和社会的情况以及接受良好的教育；其次，思想政治工作者应积极加入网络的建设，定期上传有效信息，加强网络可控性并充分利用网络推进思想政治教育工作。
3.2建立完整的学校网络媒体系统。建立一支合格的在线信息宣传队伍，及时与负面信息进行斗争，积极抢占网络阵地。首先，设置一个专门的思想政治在线工作室，吸引政治助手和骨干学生以引起学生对课外活动，丰富的校园文化和积极健康的思想立场的重视。其次，开展内容丰富、形式多样的网络活动，如在线研究。它更直接和精确的了解学生在一个明确目标下如何看待和做好思想政治工作。老师和学生可以在线谈论热点，难点问题而不受面对面交谈的限制，这也可以被认为是学校管理机构和学生之间的另一沟通桥梁。
3.3尝试结合网络教育和服务功能，加紧学生与健康网站、网页之间的联系，提高学生对思想政治内容的接受。因此，思想政治教师应做到如下要求：首先，关注学生的网络心理，指导使学生能够识别网络社会和现实社会。他们对不健康的文化浪潮的抵抗力将相应增强。其次，发布内容并关注学生最关心的活动。学生可以即使得到概述。再次，建立就业信息网，发布招聘信息，让学生了解人才市场的需求，使他们能够找到正确的求职方向，形成正确的工作态度，找到自己的个性和完善性，实现人生的价值。
3.4加强网络管理；组织一个强大的思想政治教育者团队。首先，有目的，有计划、有组织地培养思想政治教育者队伍。此外，熟悉网络功能；实现其在思想政治教育中的作用。提高教育工作者的技术素质和网络应用意识。同时，我们可以采取措施控制互联网上不负责任的言论。例如，没有个人身份证和在学校注册的密码，学生将无法登录到互联网。因此，负面信息可以被有效地控制。
基于校园文化的大学生思想政治教育改进研究
张玲玲
党委宣传部
河北农业大学
保定，中国
摘要
校园文化已成为一种潜在的教育力量，是高校思想政治教育的有效载体，在思想政治教育的发展中起着重要的作用。在新形势下，充分利用校园文化的审美功能，实现审美教育与思想政治教育的统一能实现有效开展思想政治教育。因此，我们可以用审美意象的特性来推进思想政治教育。因此，思想政治教育可以通过审美教育的特性，如象征、情感和潜力来推进。
关键词：校园文化；审美教育；思想政治教育
1.简介
“校园文化”这一概念首创于20世纪20年代，发展于20世纪50年代到20世纪60年代。直到20世纪80年代，这种观念才从社会文化中独立出来。目前，从社会学的角度比较一致的表述是，认为校园文化是社会文化的重要组成部分，也是一种具有自身特点的亚文化形态。此外，校园文化是校园中社会文化的折射和反映，是具有社会仲裁的校园沟通桥梁。从这个意义上来说，大学校园文化是一个逐步在自身长期发展过程中形成的重要象征，以高校师生为主体，高校作为创作的空间，校园精神作为内在核心，审美教育作为主要方向，体现了高校师生员工普遍认同并坚持遵循价值取向、思维方式和社会亚培养的行为标准。另外，它反映了大学精神的特点、外貌与个性。
高校校园文化形态主要有以下三种类型：
（1）物质文化。它是在大学校园文化建设的过程中积累起来的外在物化形式的总称，包括校园自然环境和物理建设，如教学楼、图书馆、教学、科研设备、娱乐活动、校园景观、雕塑、平板等。
- 精神文化。校园文化建设是校园文化建设的灵魂和核心。具体表现为学校的办学宗旨、办学精神、教学精神和学习精神。校训是校园文化精神的核心内容。校训是行为和伦理的基本准则，需要大量的教师和学生来遵守。它不仅是学校教育理念和校园精神的一种反映，也是校园文化建设的重要内容。
（3）机构文化。它是管理理念、管理体制、管理模式、管理水平过程的综合反映。一方面，它以有形的系统规范作为外部形式。另一方面，它把无形的价值观纳入到机构内，包括教学管理机构、科研管理机构，学生管理机构、物流管理机构的规章制度及组织实施。
校园文化形式多样，需要一个特定的载体来表达，这就是校园文化的载体。根据承载的内容，这些载体可以分为四种类型。一是学术文化的载体，如教室、图书馆、学术报告厅等。二是推进教育和文化的载体，如校报、校广播站离子、宣传栏、学校规章、学校心理健康指导机制等。三是娱乐文化载体，如健身房、游泳池、俱乐部（大学生活动中心）。四是实践技能文化的载体，如大学生公益活动、实习、社会实践等。当然，随着时代的发展，校园文化将不断更新。将来会出现相应的新的校园文化载体。
2.校园文化与思想政治教育的关系
在高等教育过程中客观存在的校园文化与思想政治教育是高校工作的重要组成部分。校园文化与思想政治教育是相对独立的系统，分别发挥着不可替代的作用。校园文化影响着师生的价值取向，思维方式和行为准则。而思想政治教育以灌输方式对大学生思想政治教育和道德教育进行教育。但两者是相互依存、相互渗透、相互作用、相互影响的。
首先，思想政治教育主导校园文化的发展方向。大学校园文化的发展应始终围绕国家的发展和高校思想政治教育的要求。内容应符合思想政治教育的主题，并为思想政治教育工作服务，培养合格的社会主义建设者和接班人。
其次，校园文化是思想政治教育的有效载体。校园文化主要从以下两个方面体现了强烈的思想政治教育功能：一是人才培养导向功能。另一个是思想行为约束规范功能。
如果要使真正有效的思想政治教育对受教育者达到良好的效果，单一的填鸭式思想政治教育是不够的。校园文化因素必须被充分考虑，使思想政治教育效果润物细无声。只有高尚的、健康的校园文化可以对思想政治教育产生积极影响。校园中存在的低水平和低俗文化只能对思想政治教育产生负面影响，也会减少、弱化甚至抵消思想政治教育的影响。因此，要想加强和改进高校思想政治教育，必须加强优秀校园文化建设。
- 加强校园文化审美教育功能与思想政治教育实效性
以优秀的校园文化促进思想政治教育的发展，增强思想政治教育的实效性，一个重要的方面就是给予校园文化优秀的审美教育功能以发挥作用的机会。优秀的校园文化是一种反映美、展示美、传播美以及具有审美价值的必要的文化。
思想政治教育与审美教育是教学领域的两种不同的教育活动，但两者也有内在的一致性，良性互动能提高教育效果的有效性。因此，高校思想政治工作者应充分发挥校园文化的优秀美育功能，把美育融入思想政治教育中，丰富思想政治教育内容，增强思想政治教育实效性。
（1）运用审美教育的鲜明特性推进思想政治教育。主要表现在以下几个方面：第一，思想政治教育工作者建立自己的形象美，包括思想美、品行美、语言美等，使自己成为学生学习的榜样，并提高学生的接受思想政治教育的自觉性。其次，现代多媒体技术应在思想政治理论课教学中充分运用，能在学生面前表现出更多的形象，加深对思想政治理论的认识，在一种轻松的氛围中掌握抽象理论。
- 运用审美教育的情感特性促进思想政治教育。思想政治教育的理论特征是很强的。如果思想政治教育的内容仅仅是空洞的教条，人们会倾向于产生仇恨心理。因此，思想政治教育工作者可以设置合适的情形，采取适当的审美形式和内容，使思想政治教育的审美情感特性的渗透，注重使用富有感情的语言，让学生进入一个特定的场景。通过其个人情感体验引发的情感共鸣，从而增强思想政治教育的实效性。例如，在爱国主义教育中，视频、图片和音乐可以被充分利用于树立爱国主义情感。教师还可以用一种充满爱国情感的演绎和分析来激发学生爱国情感的共鸣，从而达到通过抽象空洞的说教式教育所不能达到的效果。
（3）运用审美教育的潜在特性促进思想政治教育。通过利用校园文化的各种载体，思想政治教育可以融入校园文化。大学生在接触这些校园文化的载体时
剩余内容已隐藏，支付完成后下载完整资料
资料编号：[146175]，资料为PDF文档或Word文档，PDF文档可免费转换为Word
以上是毕业论文外文翻译，课题毕业论文、任务书、文献综述、开题报告、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
